中国国家培训网报名入口「首批“持证”电子竞技员诞生,他们咋拿的证?」首批“持证”电子竞技员诞生,他们咋拿的证?

来源:央视新闻客户端

近日,国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》(以下简称新版目录)和《研究生教育学科专业目录管理办法》。国务院学位委员会办公室负责人就有关问题回答了记者提问。

一、请介绍一下目录修订工作的背景。

答:学科专业是高等教育的核心支柱,是立德树人的重要载体,在高等教育中具有战略性、基础性、先导性影响。学科专业目录作为学科专业的制度性呈现,为规模化培养人才、学科专业建设、培养质量评价、学位授予和学位授权审核等工作提供了基本依据。研究生教育的学科专业目录先后有1983年版、1990年版、1997年版、2011年版等四个版本,这些目录为不同阶段的经济社会发展作出了重要贡献。随着我国进入新发展阶段,已施行10年的2011年版目录及目录管理机制已不能完全适应新的形势要求,主要问题有:一是修订周期过长,对知识创新和经济社会发展需求回应不够及时;二是专业学位在目录中的地位还不够凸显,类别、层次还需完善,交叉学科还需稳步发展;三是学科专业设置存在固化、细化等倾向,不利于学科交叉融合和复合型人才培养;四是现有学科专业内涵需要更新。

党中央、国务院高度重视学科专业调整工作。2020年7月,全国研究生教育会议召开,习近平总书记对研究生教育工作作出重要批示,要求深入推进学科专业调整,完善人才培养体系。2021年1月,国务院对深化新时代高等教育学科专业体系改革作出系统部署,专门对目录修订提出要求。全国人大代表和政协委员也多次对学科专业设置调整提出意见建议。同时,按照2009年印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》,目录10年修订一次,也需要根据经济社会、科学技术的发展实际,修订形成新版目录。

二、请介绍一下目录修订工作的意义。

答:本次目录修订工作有以下四个方面的重要意义。一是服务世界重要人才中心和创新高地建设的重要举措。全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦,归根到底要靠人才、靠教育。研究生教育是国家高层次人才自主培养的主渠道,研究生教育的学科专业直接关系到高层次人才供给的基本结构和类型。修订研究生教育学科专业目录,完善学科专业体系,是提升高层次人才自主培养能力、支撑高水平科技自立自强的关键一招。二是支撑行业产业转型升级的迫切需要。当今世界新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,行业产业人才需求发生深刻变化,新生学科专业需求不断涌现,对完善学科专业设置提出了现实需求。修订研究生教育学科专业目录,针对性地调整、新增一批学科专业,完善学科专业体系,是集聚人才培养资源并推动关键领域技术突破、经济社会高质量发展的重要抓手。三是构建中国特色、世界标准学科专业体系的内在需要。学科专业本质上是知识体系的划分组合结果,具有普遍性规律。我国的知识创新根植于中国经济社会发展的伟大实践,知识体系也在实践中不断加速分化融合迭代,并彰显中国特色。修订研究生教育学科专业目录,更新学科专业内涵,完善学科专业体系,是扎根中国大地,构建中国特色学科体系、学术体系、话语体系,促进国际交流与合作的必然要求。四是坚持以人民为中心的重要体现。学科专业是人才培养的基础平台和基本单元,是培养单位、学生与用人单位之间相互联系的重要桥梁。修订研究生教育学科专业目录,完善学科专业体系,为人民群众提供内涵更新、选择更适合、成长成才机会更多、就业去向更准的多样化学科专业选择,是提升教育获得感的具体举措。

三、请介绍一下目录修订工作的总体思路。

答:本次目录修订工作的总体思路:一是强化服务国家重大需求,围绕党中央国务院决策部署、国际科技竞争的“卡脖子”关键领域、国家发展和治理的薄弱点,瞄准科技前沿和关键领域,与产业链、创新链、人才链紧密衔接,针对性设置调整一批学科专业。二是尊重学科专业设置的基本规律,核心考察在培养目标、师资、课程、教材、评价等规模化规范化人才培养实践中的科学性、操作性。一级学科设置方面,坚持宜宽不宜窄总要求,突出宽口径,以利于增强学生从事教学、科研工作的后劲;专业学位类别设置方面,坚持需求导向,突出专业技术能力,强调精准和灵活,以利于增强学生的职业胜任力。三是构建面向未来的学科专业建设管理机制,核心是创新学科专业的组织与建设方式,提升研究生教育对经济社会发展的快速响应能力,为打造需求牵引的战略科技力量、建设世界重要人才中心和创新高地提供更有力的学科专业支撑。四是坚持稳中求进工作主基调,稳字当头,按照先立后破、不立不破、循序渐进、重点突破的办法推进工作。

四、请介绍一下本次目录修订工作的改革举措。

答:本次修订工作的改革举措主要是实现“三并”。一是目录与清单并行,构建“目录+清单”(研究生教育学科专业目录+急需学科专业引导发展清单)的学科专业建设管理新模式。目录是基本盘,突出规范性、普遍性、成熟度,每5年修订一次,以学界业界的共识为基础;清单是补充盘,突出灵活性、创新性,每年动态调整,不求系统性、完整性,着重服务国家重点发展领域和重大需求。二是学术学位与专业学位并重,改变过去专业学位类别目录是学科目录附表的呈现方式,把两个单子“并表”,将主要知识基础相近的一级学科和专业学位类别统筹归入相应学科门类,凸显两种类型人才培养同等重要,进一步强化了两类人才的培养均须把创新能力摆在突出位置的要求。三是放权与规范并进,进一步放权学位授予单位自主设置学科专业,同时明确各单位自主设置学科专业的规范程序,加强对自主设置学科专业监管,不能保证建设质量的坚决予以退出。

五、请介绍一下目录修订工作过程。

答:目录修订工作于2021年2月启动。目录修订采取自上而下、上下结合的工作方式。主要工作程序有:一是系统梳理党中央、国务院有关部署要求,以及有关部门、两会代表、学位授予单位、科研机构和专家学者对学科专业设置调整的意见建议。二是组织召开工作部署会,广泛动员研究生教育战线的学位授予单位、学会、科研机构专家参加,启动部署了目录修订工作。三是按照学科领域成立7个专家论证组,对各方提出的近270个学科专业设置建议进行了深入论证,累计召开论证会300余次,参与专家近3400人次。四是在分领域调整建议基础上,组织跨领域的专家研究形成目录征求意见稿,多次召开会议征求各方意见,书面征求了有关行业部门、地方、“双一流”建设高校等近200家单位意见。五是教育部专题研究后,提交国务院学位委员会学科发展战略咨询委员会审议咨询。六是国务院学位委员会审批通过。

六、新版目录在哪些方面取得了重要进展?

答:新版目录有14个门类,共有一级学科117个,博士专业学位类别36个,硕士专业学位类别31个。主要变化有以下几方面:一是体现了优化发展专业学位、支撑行业产业高质量发展。所有门类下均设置了专业学位,新设了气象、文物、应用伦理、数字经济、知识产权、国际事务、密码、医学技术等一批博士或硕士专业学位类别,将法律、应用心理、出版、风景园林、公共卫生、会计、审计等一批专业学位类别调整到博士层次。二是加强了对科技前沿和关键领域的学科支撑。新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学等一级学科或交叉学科,并对部分一级学科进行更名。三是更好地服务国家治理体系与治理能力现代化的需要。新设中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科。四是加强对弘扬中华优秀传统文化的学科专业支撑。根据艺术类人才培养的特点,重点对艺术学门类下一级学科及专业学位类别设置进行了调整优化,在原有艺术学理论一级学科基础上,设置了艺术学一级学科,包含艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究,另设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。五是进一步推进分类培养。本次修订在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要步伐,强化了对学术型和应用型两类高层次人才培养的基础支撑,也是夯实分类培养、分类发展基础的重要举措。

七、学科专业设置管理机制有哪些重大变化?

答:学科专业设置与管理将实行放权与规范并进的目录管理新机制。主要举措有:一是将研究生教育学科专业体系分为学科门类、一级学科与专业学位类别、二级学科与专业领域三个层级,统筹设置、调整与管理工作。二是坚持高起点设置,高标准培育,一级学科和专业学位类别设置实行先探索试点、成熟后再进目录的放管结合新机制。三是对学科门类的设置与调整、一级学科和专业学位类别的命名规则、编码规则、设置条件、设置程序、编入目录等作出明确规定。四是缩短目录调整周期。学科门类、一级学科和专业学位类别的修订周期缩短为5年,学位授予单位自主设置的二级学科和专业领域每年定期统计发布。五是建立了调整退出机制。规定了学科门类的调整程序、试点设置一级学科和专业学位类别的撤销程序、一级学科和专业学位类别退出目录的程序和要求。

八、请介绍一下急需学科专业引导发展清单及其管理办法。

答:急需学科专业引导发展清单是想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,加强国家急需学科专业建设的重要举措,旨在通过学科专业建设模式的创新,引导推动学位授予单位改革人才培养模式,促进学科交叉融合,加快培养国家急需领域的高层次复合型人才。清单围绕国家重大战略、服务国家重大需求,以问题导向型的目录外学科专业为主,重在快速响应需求,每年动态调整。清单将另行下发,依规在高等教育系统内部做好实施工作。

九、下一步的工作考虑是什么?

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朱伯丞。图片来源:上海NV-腾讯视频战队

中新网北京9月8日电(记者 王昊)“拿到证书之后,我跟家里人说了。他们挺高兴,说我现在是‘持证上岗’了。”

朱伯丞是和平精英职业联赛上海NV-腾讯视频战队的选手,游戏ID为paraboy(伞兵)。他所说的证书,是指电子竞技员职业技能等级证书。

日前,20岁的朱伯丞成为首批“持证”的电子竞技员之一。在“电子竞技员”成为国家人社部认定职业一年多后,“电竞员如何考证”有了答案。

证书

作为人社部授权开展电子竞技员认证工作的用人单位,腾讯在广东省人社厅、深圳市人社局的指导下,于深圳试点开启“电子竞技员”的从业资格培训和技能认定相关工作。如今,电竞行业终于等来了属于自己的等级证书。

朱伯丞在接受中新网专访时介绍,他在获悉试点开放消息后便立刻报了名,紧接着参加了相关培训。从报名、培训到考试,整个流程大概用时一个月。

朱伯丞。图片来源:上海NV-腾讯视频战队

2021年2月,人社部等颁布了包括“电子竞技员”在内的13个全新国家职业技能标准,其中明确规定了“电子竞技员”的职业定义、工作内容、技能要求等标准。

按照规定,电子竞技员分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师和一级/高级技师共五大等级,从业人员可通过职业培训和资格考试等形式提升技能等级。

此外,相关从业者通过职业技能等级考试后,基于“一试双证”制度,可获得国家人社部、广东省人社厅认可的职业技能等级证书以及行业认可的腾讯教育认证证书。

培训

电子竞技员国家职业技能标准公布之后,有声音认为,这样的等级认定和他们理解的“电竞”相去甚远。但朱伯丞在得知相关消息后,第一时间选择参加。“我觉得如果有了这个证,就好像评上了‘职称’一样,是‘职业身份’被肯定的象征。”

电子竞技员职业技能等级认证考试签到。图片来源:腾讯

朱伯丞申报的是三级/高级工的认定,需要完成规定的标准学时培训,包括理论和上机操作。“培训主要涉及电子竞技运动和赛事的基础知识、电竞项目技战术、数据分析等。”

“课间休息,大家会约着一起下楼买零食;晚自习时,大家会一起在教室里背书。”朱伯丞说,参加培训让他想起了上学时的日子,这是一段很特别的经历。

课程难度,并未超出朱伯丞预料。“因为培训时老师讲得很清晰,自己也有认真听讲、做笔记,所以并没有觉得特别难。考试之前,我们每晚都带着小本子复习知识点。甚至吃饭路上都会拿出来看。”

考试

最终考试分为两部分,理论考试和实操考试均为90分钟,一共3个小时。理论考试是闭卷答题,实操部分要在机器上完成规定的操作。

电子竞技员职业技能等级证书。图片来源:腾讯

虽然准备得非常充分,可真到了考试时,考场内严肃、正式的氛围,还是令朱伯丞有些紧张。好在努力最终得到了回报,他顺利通过了这一关。

8月25日,首批“电子竞技员”职业技能等级证书正式颁发。朱伯丞榜上有名,家人也为此而高兴。

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